Kompetisi Sekolah
Tersehat AIA adalah ajang penghargaan paling bergengsi di Asia-Pasifik yang
ditujukan kepada sekolah-sekolah yang berhasil mentransformasi Masalah &nbsp;kesehatan para siswanya.

Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Sekolah Dasar Negeri
Papela, sebuah sekolah dasar di Kabupaten Rote Ndao NTT berhasil memenangkan
Kompetisi Sekolah Tersehat AIA 2025 dan menerima hadiah sebesar 40.000 dolar
AS. Penghargaan bergengsi ini didapatkan atas keberhasilannya dalam mengatasi
permasalahan literasi rendah/low literacy dan inovasinya dalam mengubah
sampah menjadi peralatan sekolah.

Kini memasuki tahun ketiga, Kompetisi Sekolah Tersehat
AIA yang diinisiasi oleh AIA Group mengadakan kompetisi bagi sekolah yang berhasil
melakukan transformasi atau perubahan nyata bagi permasahalahan kesehatan para siswanya.
Penghargaan yang diadakan oleh AIA Group ini merupakan ajang paling bergengsi
di Asia-Pasifik 

UPTD SD Negeri Papela berhasil mengungguli ratusan pendaftar
dari berbagai negara di Asia Asia-Pasifik. Pengumuman pemenang Regional dilakukan
pada sebuah upacara yang diadakan di Da Nang, Vietnam, 3 Juli 2025.

UPTD SD Negeri Papela adalah sekolah dasar yang terletak
di pulau terpencil Rote Ndao di provinsi Nusa Tenggara Timur, Indonesia.
Dihadapkan dengan masalah sampah yang serius dan tingkat literasi yang rendah,
sekolah ini meluncurkan inisiatif bernama 'Ecolitera: Sampah Bercerita' untuk
mengubah sampah sehari-hari menjadi alat pendidikan sekaligus mengajar siswa
dan komunitas yang lebih luas tentang keberlanjutan.

Melalui Ecolitera, siswa mengumpulkan sampah plastik
dengan imbalan perlengkapan sekolah, menggunakan bahan daur ulang untuk membuat
papan baca, dan membangun perabot kelas dari botol berisi plastik yang dikenal
sebagai ecobrick. Ban bekas didaur
ulang menjadi pot tanaman untuk menanam tanaman bergizi dengan dukungan dari
klinik kesehatan setempat. Kemudian, sampah organik diubah menjadi eco-enzyme, pupuk alami yang dibagikan
kepada para petani.

Proyek ini telah membuat dampak besar. Hampir semua
siswa kini memilah sampah mereka, dan sebagian besar orang tua mempraktikkan
daur ulang di rumah. Keterampilan membaca dan menulis telah meningkat sebesar
70%, dan lebih dari 450 ecobrick&nbsp;telah
dibuat. Taman sekolah mendukung pendidikan kesehatan, dan produksi eco-enzyme&nbsp;telah memberikan manfaat
bagi 24 petani.

Ecolitera telah menyatukan siswa, guru, dan keluarga,
dan kini diakui oleh pemerintah daerah sebagai model perintis. Ini menunjukkan
bagaimana kreativitas dan semangat komunitas dapat mengubah tantangan menjadi
peluang untuk masa depan yang lebih sehat dan lebih cerdas.

Pemenang AIA
Outstanding Mental Wellbeing Award

Selain itu, SMP Negeri 43 Kota Bandung Jawa Barat
berhasil memenangkan AIA Outstanding Mental Wellbeing Award dan mendapatkan
hadiah senilai 15.000 dolar AS. Capaian ini diraih atas inisiatif projek yang
dilakukan oleh siswa di sana untuk mengatasi masalah perundungan dan kesehatan
mental melalui aplikasi seluler yang dimodifikasi.

SMP Negeri 43 Bandung melayani lebih dari 975 siswa di
jantung Kota Bandung. Sekolah ini meluncurkan aplikasi 'Bejakeun.' sebagai
inisiatif menciptakan rasa “aman dan bahagia' bagi para siswanya. Aplikasi ini
bertujuan untuk mengatasi meningkatnya kekhawatiran seputar perundungan dan
kesehatan mental. Di daerah padat penduduk di mana 30% siswa mengalami
kecemasan atau depresi, sekolah ini mengambil pendekatan digital-first.

Siswa dan guru bersama-sama mengembangkan aplikasi
seluler 'Bejakeun' yang berarti 'berbicara' dalam bahasa Sunda -- untuk
memungkinkan laporan anonim tentang perundungan. Aplikasi ini didukung oleh
berbagai kegiatan pengembangan emosional dan spiritual, termasuk pelatihan ESQ
(Emotional &amp; Spiritual Quotient), doa mingguan bersama, kampanye anti-perundungan
yang dipimpin teman sebaya, dan jangkauan media sosial.

Inisiatif yang dipimpin oleh Tim Pencegahan dan
Penanganan Kekerasan (TPPK) sekolah, melibatkan guru, siswa, dan orang tua.
Kegiatan ini menjangkau 975 siswa, dan sebanyak 28 guru wali kelas dan 15 staf
TPPK jujga aktif terlibat.

Hasilnya, terdapat peningkatan kepercayaan diri siswa,
empati, dan suasana kelas, bersamaan dengan berkurangnya kasus perundungan.
Orang tua dan guru telah melaporkan peningkatan yang nyata dalam kesejahteraan
siswa.

Kompetisi Sekolah Tersehat AIA mendorong gaya hidup
aktif, kesejahteraan mental, kesehatan dan keberlanjutan, serta kebiasaan makan
sehat di kalangan siswa sekolah dasar dan menengah di seluruh Asia-Pasifik. Seperti
diketahui, tantangan kesehatan yang dihadapi kaum muda di kawasan Asia Pasifik
semakin meningkat, Program Sekolah Tersehat AIA menyediakan platform bagi
sekolah-sekolah untuk menampilkan dampak-dampak yang sudah telah dihasilkan
dengan tujuan menginspirasi sekolah lain.

Stuart A. Spencer, Ketua Juri Kompetisi Sekolah Tersehat
AIA dan Chief Marketing Officer AIA Group Stuart A. Spencer mengatakan, "Kompetisi
Sekolah Tersehat AIA adalah tentang memberikan pengakuan terhadap kegiatan luar
biasa dan gerakan yang memicu dan menciptakan dampak positif yang jauh
melampaui apa yang dilakukan para siswa di kelas. Program ini adalah
manifestasi kuat dari tujuan kami untuk membantu orang-orang dalam menjalani
hidup yang lebih sehat, panjang umur, dan hidup yang lebih baik.”

"Selamat kepada seluruh pemenang regional, UPTD SD
Negeri Papela dari Indonesia, dan kepada semua pemenang kategori kami yang luar
biasa, termasuk SMP Negeri 43 Bandung. Kesuksesan dan pertumbuhan program ini
adalah penghargaan atas komitmen luar biasa dari sekolah, guru, orang tua, dan kementerian
pendidikan. Bersama-sama, kita membentuk masa depan yang lebih sehat untuk
generasi berikutnya,” tambah Stuart.

Pada sambutannya di acara penghargaan, AIA Group Chief
Executive and President Lee Yuan Siong mengatakan,” Kami meluncurkan program
Sekolah Tersehat AIA karena kami melihat bahwa anak-anak menghadapi masalah
kesehatan yang begitu cepat; diabetes,&nbsp;
hipertensi, kecemasan, dan obesitas. Di sisi lain, kami juga melihat hal
lain, yaitu keinginan untuk menciptakan perubahan nyata dan bermakna. Dari
penelitian yang kami lakukan pada tahun 2024, 94% siswa mengatakan kepada kami
bahwa mereka sekarang lebih memahami bagaimana menjalani hidup sehat dan 88%
terlibat dalam percakapan tentang kesehatan di rumah dan dengan
teman-teman."

"Ini bukan sekedar statistik. Ini adalah kehidupan
yang meningkat secara real time. Ini
adalah benih perubahan yang ditanam oleh Anda, dan tumbuh di sekolah-sekolah di
seluruh kawasan Asia Pasifik. Setiap finalis malam ini telah melakukan sesuatu
yang luar biasa. Mereka telah menghidupkan kesehatan dan kesejahteraan dengan
cara yang sesuai dengan siswa, budaya, dan komunitas mereka." tutupnya.

Tentang Kompetisi
Sekolah Tersehat AIA:

Sejak diluncurkan, kompetisi ini telah berkembang pesat,
tumbuh dari empat menjadi delapan partisipan: Australia, Hong Kong, Thailand,
Vietnam, Indonesia, Malaysia, Filipina, dan Sri Lanka. Peserta diminta untuk
merinci proyek kesehatan dan kesejahteraan yang mereka jalankan, bagaimana
mereka mewujudkannya, dan perbedaan yang dibuatnya bagi komunitas sekolah
mereka.

Selama April dan Mei 2025, terdapat 16 pemenang -- satu
sekolah dasar dan satu sekolah menengah di masing-masing delapan pasar yang
berpartisipasi -- dipilih berdasarkan kekuatan proyek kesehatan dan kesejahteraan
yang mereka kirimkan.

Pada tanggal 3 Juli, UPTD SD Negeri Papela di Indonesia
terpilih sebagai pemenang keseluruhan pan-Asia-Pasifik untuk menerima hadiah
senilai 40.000 dolar AS yang harus dihabiskan untuk inisiatif kesehatan yang
dijalankan oleh sekolah.

Selain itu,terdapat empat kategori penghargaan lain
turut diberikan. AIA Outstanding Healthy Eating Award diberikan kepada Happy
Hollow National High School di Filipina; AIA Outstanding Active Lifestyles
Award diberikan kepada Jaffna Hindu College di Sri Lanka; AIA Outstanding
Mental Wellbeing Award diberikan kepada SMP Negeri 43 Bandung di Indonesia; dan
AIA Outstanding Health &amp; Sustainability Award diberikan kepada Tessaban 1
Kittikachorn di Thailand. Setiap pemenang kategori menerima hadiah US$15.000.

Pada Februari 2022, AIA menetapkan ambisi untuk
melibatkan satu miliar orang untuk menjalani hidup sehat, panjang umur, dan
lebih baik di tahun 2030 melalui inisiatif AIA One Billion. Kompetisi Sekolah
Tersehat AIA berkontribusi pada tujuan ini karena melibatkan, menginspirasi,
dan mendidik komunitas untuk menjalani gaya hidup yang lebih sehat.

<img style="width: 100%;" src="https://imagedelivery.net/H6_s_Eb_ylTWnSEV3HlmYQ/13084ab4-e944-4d31-ddde-a868d77d2800/public" alt="Foto Bersama UPTD SD Negeri Papela Indonesia di acara seremoni pemberian penghargaan Kompetisi Sekolah Tersehat AIA 2025" />Kompetisi Sekolah
Tersehat AIA adalah ajang penghargaan paling bergengsi di Asia-Pasifik yang
ditujukan kepada sekolah-sekolah yang berhasil mentransformasi Masalah &nbsp;kesehatan para siswanya.Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Sekolah Dasar Negeri
Papela, sebuah sekolah dasar di Kabupaten Rote Ndao NTT berhasil memenangkan
Kompetisi Sekolah Tersehat AIA 2025 dan menerima hadiah sebesar 40.000 dolar
AS. Penghargaan bergengsi ini didapatkan atas keberhasilannya dalam mengatasi
permasalahan literasi rendah/low literacy dan inovasinya dalam mengubah
sampah menjadi peralatan sekolah. Kini memasuki tahun ketiga, Kompetisi Sekolah Tersehat
AIA yang diinisiasi oleh AIA Group mengadakan kompetisi bagi sekolah yang berhasil
melakukan transformasi atau perubahan nyata bagi permasahalahan kesehatan para siswanya.
Penghargaan yang diadakan oleh AIA Group ini merupakan ajang paling bergengsi
di Asia-Pasifik UPTD SD Negeri Papela berhasil mengungguli ratusan pendaftar
dari berbagai negara di Asia Asia-Pasifik. Pengumuman pemenang Regional dilakukan
pada sebuah upacara yang diadakan di Da Nang, Vietnam, 3 Juli 2025.<img style="width: 100%;" src="https://imagedelivery.net/H6_s_Eb_ylTWnSEV3HlmYQ/f2551f79-958b-4b58-47a5-e277f3023d00/public" alt="Kegiatan siswa SD Negeri Papela memanfaatkan botol plastik bekas di pekarangan sekolah" />UPTD SD Negeri Papela adalah sekolah dasar yang terletak
di pulau terpencil Rote Ndao di provinsi Nusa Tenggara Timur, Indonesia.
Dihadapkan dengan masalah sampah yang serius dan tingkat literasi yang rendah,
sekolah ini meluncurkan inisiatif bernama 'Ecolitera: Sampah Bercerita' untuk
mengubah sampah sehari-hari menjadi alat pendidikan sekaligus mengajar siswa
dan komunitas yang lebih luas tentang keberlanjutan.Melalui Ecolitera, siswa mengumpulkan sampah plastik
dengan imbalan perlengkapan sekolah, menggunakan bahan daur ulang untuk membuat
papan baca, dan membangun perabot kelas dari botol berisi plastik yang dikenal
sebagai ecobrick. Ban bekas didaur
ulang menjadi pot tanaman untuk menanam tanaman bergizi dengan dukungan dari
klinik kesehatan setempat. Kemudian, sampah organik diubah menjadi eco-enzyme, pupuk alami yang dibagikan
kepada para petani.Proyek ini telah membuat dampak besar. Hampir semua
siswa kini memilah sampah mereka, dan sebagian besar orang tua mempraktikkan
daur ulang di rumah. Keterampilan membaca dan menulis telah meningkat sebesar
70%, dan lebih dari 450 ecobrick&nbsp;telah
dibuat. Taman sekolah mendukung pendidikan kesehatan, dan produksi eco-enzyme&nbsp;telah memberikan manfaat
bagi 24 petani.Ecolitera telah menyatukan siswa, guru, dan keluarga,
dan kini diakui oleh pemerintah daerah sebagai model perintis. Ini menunjukkan
bagaimana kreativitas dan semangat komunitas dapat mengubah tantangan menjadi
peluang untuk masa depan yang lebih sehat dan lebih cerdas.Pemenang AIA
Outstanding Mental Wellbeing AwardSelain itu, SMP Negeri 43 Kota Bandung Jawa Barat
berhasil memenangkan AIA Outstanding Mental Wellbeing Award dan mendapatkan
hadiah senilai 15.000 dolar AS. Capaian ini diraih atas inisiatif projek yang
dilakukan oleh siswa di sana untuk mengatasi masalah perundungan dan kesehatan
mental melalui aplikasi seluler yang dimodifikasi.SMP Negeri 43 Bandung melayani lebih dari 975 siswa di
jantung Kota Bandung. Sekolah ini meluncurkan aplikasi 'Bejakeun.' sebagai
inisiatif menciptakan rasa “aman dan bahagia' bagi para siswanya. Aplikasi ini
bertujuan untuk mengatasi meningkatnya kekhawatiran seputar perundungan dan
kesehatan mental. Di daerah padat penduduk di mana 30% siswa mengalami
kecemasan atau depresi, sekolah ini mengambil pendekatan digital-first.Siswa dan guru bersama-sama mengembangkan aplikasi
seluler 'Bejakeun' yang berarti 'berbicara' dalam bahasa Sunda -- untuk
memungkinkan laporan anonim tentang perundungan. Aplikasi ini didukung oleh
berbagai kegiatan pengembangan emosional dan spiritual, termasuk pelatihan ESQ
(Emotional &amp; Spiritual Quotient), doa mingguan bersama, kampanye anti-perundungan
yang dipimpin teman sebaya, dan jangkauan media sosial.Inisiatif yang dipimpin oleh Tim Pencegahan dan
Penanganan Kekerasan (TPPK) sekolah, melibatkan guru, siswa, dan orang tua.
Kegiatan ini menjangkau 975 siswa, dan sebanyak 28 guru wali kelas dan 15 staf
TPPK jujga aktif terlibat.Hasilnya, terdapat peningkatan kepercayaan diri siswa,
empati, dan suasana kelas, bersamaan dengan berkurangnya kasus perundungan.
Orang tua dan guru telah melaporkan peningkatan yang nyata dalam kesejahteraan
siswa.Kompetisi Sekolah Tersehat AIA mendorong gaya hidup
aktif, kesejahteraan mental, kesehatan dan keberlanjutan, serta kebiasaan makan
sehat di kalangan siswa sekolah dasar dan menengah di seluruh Asia-Pasifik. Seperti
diketahui, tantangan kesehatan yang dihadapi kaum muda di kawasan Asia Pasifik
semakin meningkat, Program Sekolah Tersehat AIA menyediakan platform bagi
sekolah-sekolah untuk menampilkan dampak-dampak yang sudah telah dihasilkan
dengan tujuan menginspirasi sekolah lain.Stuart A. Spencer, Ketua Juri Kompetisi Sekolah Tersehat
AIA dan Chief Marketing Officer AIA Group Stuart A. Spencer mengatakan, "Kompetisi
Sekolah Tersehat AIA adalah tentang memberikan pengakuan terhadap kegiatan luar
biasa dan gerakan yang memicu dan menciptakan dampak positif yang jauh
melampaui apa yang dilakukan para siswa di kelas. Program ini adalah
manifestasi kuat dari tujuan kami untuk membantu orang-orang dalam menjalani
hidup yang lebih sehat, panjang umur, dan hidup yang lebih baik.”"Selamat kepada seluruh pemenang regional, UPTD SD
Negeri Papela dari Indonesia, dan kepada semua pemenang kategori kami yang luar
biasa, termasuk SMP Negeri 43 Bandung. Kesuksesan dan pertumbuhan program ini
adalah penghargaan atas komitmen luar biasa dari sekolah, guru, orang tua, dan kementerian
pendidikan. Bersama-sama, kita membentuk masa depan yang lebih sehat untuk
generasi berikutnya,” tambah Stuart.Pada sambutannya di acara penghargaan, AIA Group Chief
Executive and President Lee Yuan Siong mengatakan,” Kami meluncurkan program
Sekolah Tersehat AIA karena kami melihat bahwa anak-anak menghadapi masalah
kesehatan yang begitu cepat; diabetes,&nbsp;
hipertensi, kecemasan, dan obesitas. Di sisi lain, kami juga melihat hal
lain, yaitu keinginan untuk menciptakan perubahan nyata dan bermakna. Dari
penelitian yang kami lakukan pada tahun 2024, 94% siswa mengatakan kepada kami
bahwa mereka sekarang lebih memahami bagaimana menjalani hidup sehat dan 88%
terlibat dalam percakapan tentang kesehatan di rumah dan dengan
teman-teman.""Ini bukan sekedar statistik. Ini adalah kehidupan
yang meningkat secara real time. Ini
adalah benih perubahan yang ditanam oleh Anda, dan tumbuh di sekolah-sekolah di
seluruh kawasan Asia Pasifik. Setiap finalis malam ini telah melakukan sesuatu
yang luar biasa. Mereka telah menghidupkan kesehatan dan kesejahteraan dengan
cara yang sesuai dengan siswa, budaya, dan komunitas mereka." tutupnya.Tentang Kompetisi
Sekolah Tersehat AIA:Sejak diluncurkan, kompetisi ini telah berkembang pesat,
tumbuh dari empat menjadi delapan partisipan: Australia, Hong Kong, Thailand,
Vietnam, Indonesia, Malaysia, Filipina, dan Sri Lanka. Peserta diminta untuk
merinci proyek kesehatan dan kesejahteraan yang mereka jalankan, bagaimana
mereka mewujudkannya, dan perbedaan yang dibuatnya bagi komunitas sekolah
mereka.Selama April dan Mei 2025, terdapat 16 pemenang -- satu
sekolah dasar dan satu sekolah menengah di masing-masing delapan pasar yang
berpartisipasi -- dipilih berdasarkan kekuatan proyek kesehatan dan kesejahteraan
yang mereka kirimkan.Pada tanggal 3 Juli, UPTD SD Negeri Papela di Indonesia
terpilih sebagai pemenang keseluruhan pan-Asia-Pasifik untuk menerima hadiah
senilai 40.000 dolar AS yang harus dihabiskan untuk inisiatif kesehatan yang
dijalankan oleh sekolah.Selain itu,terdapat empat kategori penghargaan lain
turut diberikan. AIA Outstanding Healthy Eating Award diberikan kepada Happy
Hollow National High School di Filipina; AIA Outstanding Active Lifestyles
Award diberikan kepada Jaffna Hindu College di Sri Lanka; AIA Outstanding
Mental Wellbeing Award diberikan kepada SMP Negeri 43 Bandung di Indonesia; dan
AIA Outstanding Health &amp; Sustainability Award diberikan kepada Tessaban 1
Kittikachorn di Thailand. Setiap pemenang kategori menerima hadiah US$15.000.Pada Februari 2022, AIA menetapkan ambisi untuk
melibatkan satu miliar orang untuk menjalani hidup sehat, panjang umur, dan
lebih baik di tahun 2030 melalui inisiatif AIA One Billion. Kompetisi Sekolah
Tersehat AIA berkontribusi pada tujuan ini karena melibatkan, menginspirasi,
dan mendidik komunitas untuk menjalani gaya hidup yang lebih sehat.

Diet / Health food / Supplement

School / University

Cram school / Preparatory school / Online education

Sekolah di Kabupaten Rote Ndao NTT Berhasil Memenangkan Kompetisi Sekolah Tersehat Paling Bergengsi Se-Asia Pasifik yang diselenggarakan oleh AIA Group

-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
HP Futures
Initiative memprakarsai pertemuan lebih dari 100 pakar pendidikan dan pembuat
kebijakan di seluruh dunia untuk mengatasi kesenjangan pembelajaran global

Laporan penting
yang dikeluarkan HP Futures yang dikeluarkan hari ini oleh konsorsium para ahli
global menyatakan bahwa Indonesia dan negara-negara di seluruh dunia perlu
mendorong investasi di pendidikan meskipun tengah menghadapi tantangan ekonomi.

Rekomendasi ini didasarkan pada
penelitian ekstensif termasuk studi tahun 2020 dari Washington Center for
Equitable Growth yang menemukan bahwa setiap 1 dolar AS yang dibelanjakan untuk
pendidikan menghasilkan pengembalian sebesar 1,66 dolar AS dalam aktivitas
ekonomi di kemudian hari dengan efek yang lebih besar selama resesi.

HP Futures initiative yang
diprakarsai oleh pemimpin teknologi global HP dalam kemitraannya dengan Global
Learning Council dan T4 Education telah mengumpulkan lebih dari 100 pakar
pendidikan dan pembuatan kebijakan termasuk mantan kepala negara, menteri pendidikan,
akademisi, pendidik, dan pemimpin dari LSM dan pengusaha dari seluruh dunia,
termasuk Indonesia. Tujuan kegiatan ini, yaitu untuk mengembangkan serangkaian
rekomendasi praktis untuk menutupi kesenjangan pembelajaran, terutama karena
dunia sedang menuju kegagalan untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan
Perserikatan Bangsa-Bangsa/SDG’s nomor 4 untuk mencapai pendidikan berkualitas
universal pada tahun 2030.

Menurut Bank Dunia, di Indonesia pada
tahun 2019, tepat sebelum pandemi, 35% anak-anak di usia tingkat akhir sekolah
dasar (SD) tidak cakap membaca. Padahal, meningkatnya secara pesat AI Generatif
atau kecerdasan buatan dan otomatisasi telah mengubah ekonomi global, sementara
kurikulum pendidikan masih merujuk pada kebutuhan ekonomi di abad ke-20.

HP Futures initiative berupaya
mengatasi tantangan ini, dan laporan perdana menyarankan tindakan yang dapat
meningkatkan akses terhadap pendidikan yang baik. Tindakan ini meliputi:

1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mendesain
ulang sistem pendidikan dalam rangka menciptakan sekolah dan kurikulum yang
sesuai untuk masa depan. Rekomendasi utama meliputi: memiliki pendekatan yang
benar-benar efektif terhadap AI; menerapkan sistem sekolah hibrida dengan
campuran format pembelajaran sinkron dan asinkron; memusatkan keterampilan
belajar sosial dan emosional dalam kurikulum; tidak lagi mencerminkan sistem
industri yang ketinggalan zaman dengan memisahkan mata pelajaran; mereformasi
penilaian untuk memastikan kesetaraan hasil yang lebih besar; mereformasi
kurikulum untuk berfokus pada penanaman rasa tanggung jawab pada kaum muda
dalam menangani krisis iklim.

2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Memberikan
intervensi pada tahun-tahun awal untuk membantu kaum muda yang kurang beruntung
dalam mendapatkan keahlian ekonomi berbasis pengetahuan dan keahlian yang tidak
dapat digantikan oleh kecerdasan buatan (AI-Proof)
dari usia dini

3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Memenuhi
komitmen yang ada terhadap hal-hal mendasar di pendidikan, termasuk menyediakan
pendidikan prasekolah universal dan memastikan transisi anak perempuan ke
pendidikan menengah.

4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mengembangkan
sistem penilaian dan pengumpulan data nasional yang merupakan investasi paling
efektif di pendidikan saat ini.

5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Subsidi
peralatan/teknologi pendidikan yang membantu siswa mendapatkan pendidikan baca
tulis dan menghitung, termasuk akses pembelajaran bahasa untuk seluruh siswa

6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Berinvestasi dalam berbagai inisiatif peningkatan
keterampilan guru, termasuk memerangi kemampuan digital yang rendah di kalangan
guru, dan memungkinkan para pengajar untuk beradaptasi pada era pengajaran
berbasis teknologi pendidikan dan artificial
intelligence (AI)

Menanggapi laporan HP Futures, HP
memperkenalkan program baru untuk meningkatkan pengembangan kompetensi digital
pada generasi mendatang, meliputi: HP Read.ai, yang menjawab tantangan
peningkatan literasi dasar dengan memberdayakan guru untuk menciptakan solusi
melalui penelitian, design thinking,
dan memanfaatkan AI Generatif; dan HP EdTech Incubator, yang mendukung
penskalaan program teknologi pendidikan yang berdampak di seluruh dunia dengan
menyediakan pelatihan, inkubasi, dan bimbingan bagi para pendidik terpilih.

Chief Commercial Officer at HP &amp;
HP Futures Chair David McQuarrie mengatakan bahwa dengan lanskap yang berkembang pesat dan didorong oleh AI dan inovasi
teknologi lainnya membuat generasi mendatang membutuhkan keterampilan dan
kefasihan digital yang akan memungkinkan mereka untuk berkembang di abad ke-21.
Tujuan kami dengan HP Futures initiative adalah untuk memberikan rekomendasi
yang berdampak untuk mendorong aksi nyata menuju pendidikan yang lebih adil dan
inklusif.

Di saat yang bersamaan, Founder &amp;
CEO of T4 Education Vikas Pota secara tegas mengatakan,” merupakan skandal
internasional bahwa fakta dalam 2 dekade menuju abad ke-21, 70% anak-anak di
seluruh dunia tidak dapat membaca dan memahami tulisan sederhana pada usia 10
tahun. Mengeluarkan anggaran bukan hal yang mudah di tengah-tengah waktu sulit,
namun investasi di dunia pendidikan adalah investasi bagi masa depan sebuah
bangsa dan dunia. Penuhi keterampilan guru dan murid. Saya berharap ini dapat
menjadi komitmen yang dibuat oleh seluruh bangsa untuk generasi mendatang.”

HP Futures initiative mempertemukan
lima dewan selama periode enam bulan pada akhir tahun 2023 dan awal tahun 2024,
yang terdiri dari para ahli pendidikan dan pembuat kebijakan. Setiap dewan
mengadakan diskusi panel lintas budaya serta mengeksplorasi tantangan
pendidikan global yang dihadapi saat ini melalui sudut pandang spesifik. Semua
memiliki tujuan bersama untuk menghasilkan laporan yang berisi wawasan dan
rekomendasi yang dapat ditindaklanjuti bagi pemerintah global, pembuat
kebijakan pendidikan, dan para “sector leader.”

●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan Sekolah Masa Depan, dipimpin bersama oleh
CEO, Junior Achievement (JA) Worldwide and Co-Author Modern Achievement Asheesh
Advani dan Director in Government Affairs Advocacy Strategy HP Tunde Agboke

●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan EdReform, dipimpin bersama oleh Managing
Director, Partnership for Education at Cambridge University Press &amp;
Assessment Jane Mann, dan HP Global Policy and Strategy Director, International
Organisations HP Markus Schwertel

●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan Keterampilan Ekonomi Berbasis Pengetahuan
dipimpin bersama oleh CEO of NGO Teach A Man To Fish Nik Kafka, dan Global Head
of Social Impact HP Michele Malejki

●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan Pengentasan Kemiskinan
Pembelajaran/Learning Poverty dipimpin bersama oleh Vice President
International Programs at Save the Children US David Barth, dan Director
Strategy &amp; Planning HP Ify Afe. 

●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan EdTech Bagi Guru, dipimpin bersama oleh
Senior Vice Provost Columbia University Soulaymane Kachani, dan Director
Government Affairs &amp; Public Policy HP Giulia Buttini.

Laporan
lengkap&nbsp; HP Futures dapat diunduh di
sini: <a href="https://hpfutures.com/">https://hpfutures.com/</a>

HP Inc. (NYSE:
HPQ) adalah pemimpin teknologi global dan pencipta solusi yang memungkinkan
orang mewujudkan ide-ide mereka dan terhubung dengan hal-hal yang paling
penting. Beroperasi di lebih dari 170 negara, HP menyediakan berbagai perangkat
inovatif dan berkelanjutan, layanan, dan langganan untuk komputasi pribadi,
pencetakan, pencetakan 3D, kerja hibrida,
gaming, dan lainnya. Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi:&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.hp.com/">http://www.hp.com</a>.

-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
HP Futures
Initiative memprakarsai pertemuan lebih dari 100 pakar pendidikan dan pembuat
kebijakan di seluruh dunia untuk mengatasi kesenjangan pembelajaran global<img style="width: 100%;" src="https://imagedelivery.net/H6_s_Eb_ylTWnSEV3HlmYQ/c4900eef-bc63-48dc-39f1-a7ce25c9a200/public" alt="foto oleh HP Futures" />Laporan penting
yang dikeluarkan HP Futures yang dikeluarkan hari ini oleh konsorsium para ahli
global menyatakan bahwa Indonesia dan negara-negara di seluruh dunia perlu
mendorong investasi di pendidikan meskipun tengah menghadapi tantangan ekonomi.Rekomendasi ini didasarkan pada
penelitian ekstensif termasuk studi tahun 2020 dari Washington Center for
Equitable Growth yang menemukan bahwa setiap 1 dolar AS yang dibelanjakan untuk
pendidikan menghasilkan pengembalian sebesar 1,66 dolar AS dalam aktivitas
ekonomi di kemudian hari dengan efek yang lebih besar selama resesi.<img style="width: 100%;" src="https://imagedelivery.net/H6_s_Eb_ylTWnSEV3HlmYQ/a3fe7bdb-7d6e-4def-0d22-7348529e5000/public" alt="foto oleh HP Futures" />HP Futures initiative yang
diprakarsai oleh pemimpin teknologi global HP dalam kemitraannya dengan Global
Learning Council dan T4 Education telah mengumpulkan lebih dari 100 pakar
pendidikan dan pembuatan kebijakan termasuk mantan kepala negara, menteri pendidikan,
akademisi, pendidik, dan pemimpin dari LSM dan pengusaha dari seluruh dunia,
termasuk Indonesia. Tujuan kegiatan ini, yaitu untuk mengembangkan serangkaian
rekomendasi praktis untuk menutupi kesenjangan pembelajaran, terutama karena
dunia sedang menuju kegagalan untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan
Perserikatan Bangsa-Bangsa/SDG’s nomor 4 untuk mencapai pendidikan berkualitas
universal pada tahun 2030.Menurut Bank Dunia, di Indonesia pada
tahun 2019, tepat sebelum pandemi, 35% anak-anak di usia tingkat akhir sekolah
dasar (SD) tidak cakap membaca. Padahal, meningkatnya secara pesat AI Generatif
atau kecerdasan buatan dan otomatisasi telah mengubah ekonomi global, sementara
kurikulum pendidikan masih merujuk pada kebutuhan ekonomi di abad ke-20.HP Futures initiative berupaya
mengatasi tantangan ini, dan laporan perdana menyarankan tindakan yang dapat
meningkatkan akses terhadap pendidikan yang baik. Tindakan ini meliputi:1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mendesain
ulang sistem pendidikan dalam rangka menciptakan sekolah dan kurikulum yang
sesuai untuk masa depan. Rekomendasi utama meliputi: memiliki pendekatan yang
benar-benar efektif terhadap AI; menerapkan sistem sekolah hibrida dengan
campuran format pembelajaran sinkron dan asinkron; memusatkan keterampilan
belajar sosial dan emosional dalam kurikulum; tidak lagi mencerminkan sistem
industri yang ketinggalan zaman dengan memisahkan mata pelajaran; mereformasi
penilaian untuk memastikan kesetaraan hasil yang lebih besar; mereformasi
kurikulum untuk berfokus pada penanaman rasa tanggung jawab pada kaum muda
dalam menangani krisis iklim.2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Memberikan
intervensi pada tahun-tahun awal untuk membantu kaum muda yang kurang beruntung
dalam mendapatkan keahlian ekonomi berbasis pengetahuan dan keahlian yang tidak
dapat digantikan oleh kecerdasan buatan (AI-Proof)
dari usia dini3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Memenuhi
komitmen yang ada terhadap hal-hal mendasar di pendidikan, termasuk menyediakan
pendidikan prasekolah universal dan memastikan transisi anak perempuan ke
pendidikan menengah.4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mengembangkan
sistem penilaian dan pengumpulan data nasional yang merupakan investasi paling
efektif di pendidikan saat ini.5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Subsidi
peralatan/teknologi pendidikan yang membantu siswa mendapatkan pendidikan baca
tulis dan menghitung, termasuk akses pembelajaran bahasa untuk seluruh siswa6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Berinvestasi dalam berbagai inisiatif peningkatan
keterampilan guru, termasuk memerangi kemampuan digital yang rendah di kalangan
guru, dan memungkinkan para pengajar untuk beradaptasi pada era pengajaran
berbasis teknologi pendidikan dan artificial
intelligence (AI)Menanggapi laporan HP Futures, HP
memperkenalkan program baru untuk meningkatkan pengembangan kompetensi digital
pada generasi mendatang, meliputi: HP Read.ai, yang menjawab tantangan
peningkatan literasi dasar dengan memberdayakan guru untuk menciptakan solusi
melalui penelitian, design thinking,
dan memanfaatkan AI Generatif; dan HP EdTech Incubator, yang mendukung
penskalaan program teknologi pendidikan yang berdampak di seluruh dunia dengan
menyediakan pelatihan, inkubasi, dan bimbingan bagi para pendidik terpilih.Chief Commercial Officer at HP &amp;
HP Futures Chair David McQuarrie mengatakan bahwa dengan lanskap yang berkembang pesat dan didorong oleh AI dan inovasi
teknologi lainnya membuat generasi mendatang membutuhkan keterampilan dan
kefasihan digital yang akan memungkinkan mereka untuk berkembang di abad ke-21.
Tujuan kami dengan HP Futures initiative adalah untuk memberikan rekomendasi
yang berdampak untuk mendorong aksi nyata menuju pendidikan yang lebih adil dan
inklusif.Di saat yang bersamaan, Founder &amp;
CEO of T4 Education Vikas Pota secara tegas mengatakan,” merupakan skandal
internasional bahwa fakta dalam 2 dekade menuju abad ke-21, 70% anak-anak di
seluruh dunia tidak dapat membaca dan memahami tulisan sederhana pada usia 10
tahun. Mengeluarkan anggaran bukan hal yang mudah di tengah-tengah waktu sulit,
namun investasi di dunia pendidikan adalah investasi bagi masa depan sebuah
bangsa dan dunia. Penuhi keterampilan guru dan murid. Saya berharap ini dapat
menjadi komitmen yang dibuat oleh seluruh bangsa untuk generasi mendatang.”MetodologiHP Futures initiative mempertemukan
lima dewan selama periode enam bulan pada akhir tahun 2023 dan awal tahun 2024,
yang terdiri dari para ahli pendidikan dan pembuat kebijakan. Setiap dewan
mengadakan diskusi panel lintas budaya serta mengeksplorasi tantangan
pendidikan global yang dihadapi saat ini melalui sudut pandang spesifik. Semua
memiliki tujuan bersama untuk menghasilkan laporan yang berisi wawasan dan
rekomendasi yang dapat ditindaklanjuti bagi pemerintah global, pembuat
kebijakan pendidikan, dan para “sector leader.”Lima Dewan HP Futures:●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan Sekolah Masa Depan, dipimpin bersama oleh
CEO, Junior Achievement (JA) Worldwide and Co-Author Modern Achievement Asheesh
Advani dan Director in Government Affairs Advocacy Strategy HP Tunde Agboke●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan EdReform, dipimpin bersama oleh Managing
Director, Partnership for Education at Cambridge University Press &amp;
Assessment Jane Mann, dan HP Global Policy and Strategy Director, International
Organisations HP Markus Schwertel●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan Keterampilan Ekonomi Berbasis Pengetahuan
dipimpin bersama oleh CEO of NGO Teach A Man To Fish Nik Kafka, dan Global Head
of Social Impact HP Michele Malejki●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan Pengentasan Kemiskinan
Pembelajaran/Learning Poverty dipimpin bersama oleh Vice President
International Programs at Save the Children US David Barth, dan Director
Strategy &amp; Planning HP Ify Afe. ●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dewan EdTech Bagi Guru, dipimpin bersama oleh
Senior Vice Provost Columbia University Soulaymane Kachani, dan Director
Government Affairs &amp; Public Policy HP Giulia Buttini.Laporan
lengkap&nbsp; HP Futures dapat diunduh di
sini: <a href="https://hpfutures.com/">https://hpfutures.com/</a> CATATAN
UNTUK EDITORSTENTANG HPHP Inc. (NYSE:
HPQ) adalah pemimpin teknologi global dan pencipta solusi yang memungkinkan
orang mewujudkan ide-ide mereka dan terhubung dengan hal-hal yang paling
penting. Beroperasi di lebih dari 170 negara, HP menyediakan berbagai perangkat
inovatif dan berkelanjutan, layanan, dan langganan untuk komputasi pribadi,
pencetakan, pencetakan 3D, kerja hibrida,
gaming, dan lainnya. Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi:&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.hp.com/">http://www.hp.com</a>.

Childcare / Early childhood education

Laporan Terbaru Menunjukan Bahwa di Tengah Tantangan Ekonomi,  Berinvestasi Pada Pendidikan di Indonesia dan Negara-Negara di Seluruh Dunia Sangat Penting Bagi Kesuksesan Mendatang 

t4 education